IV МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ НАУКА И ПРАКТИКА: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ» 23 АПРЕЛЯ 2014 Г.

В начале XXI века особо актуальными становятся вопросы гуманизации образования. Во многом это связано со сменой парадигм современной культуры от технократической к гуманистической. Обострение экологических, энергетических, демографических и социальных проблем настойчиво требует пересмотра общественных ценностей и признания приоритета человеческого измерения в их решении. Большие надежды возлагаются в современном обществе на достижения психологической науки.

IV Международная научно-практическая конференция была посвящена актуальным вопросам психологии. Программа конференции включала четыре секционных заседания, посвященных психологическим проблемам высшего профессионального образования, теоретическим и прикладным проблемам развития личности в онтогенезе, актуальным задачам и содержанию психологического сопровождения в образовании, а также современным проблемам воспитания и обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья. Конференция была организована Психологической службой университета и кафедрой психологии ННГАСУ под патронатом Совета Ректоров и Общественной палаты Нижегородской области.

Выступая с приветственным словом к участникам конференции, ректор ННГАСУ, профессор А.А. Лапшин отметил особую роль психологического обеспечения всех сторон жизнедеятельности человека и то значение, которое традиционно занимает психологическая наука и практика в образовательном процессе вуза.

Состав слушателей и география участников были весьма разнообразны: свои доклады представили доктора и кандидаты наук, преподаватели вузов, молодые ученые, практические работники, студенты и магистранты – представители различных регионов Российской Федерации, республик ближнего зарубежья – Украины, Казахстана, Таджикистана, а также представители Германии, Вьетнама и Китая. Всего программа конференции включала 120 докладов.

Пленарное заседание открыл доклад профессора, доктора психологических наук В.А. Кручинина, профессора А.А. Лапшина и профессора В.Н. Бобылева «Психологические условия реализации компетентностного подхода в высшей школе», в котором были показаны принципы, приоритеты и содержание психологического формирования и развития различных компетенций у студентов.

Содержательные доклады, соответствующие новейшим концепциям и лучшим традициям отечественной психологической науки и отражающие опыт уникальных исследований, были представлены на пленарном заседании доктором психологических наук, профессором ФГБУ ВПО Московский педагогический государственный университет г. Москва Тарабакиной Л.В., ФГБУ ВПО Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина г. Н. Новгород Гапоновой С.А. и кандидатом психологических наук сотрудником управления ФСКН России Республики Татарстан г. Казань Герасимовой В.В.

Большинство докладов, обсуждаемых на секциях отличалось теоретической обоснованностью и направленностью на решение актуальных проблем профессионального образования и социальной практики. Конференция прошла живо, остро, с искренней научной заинтересованностью ее участников.

Материалы конференции будут опубликованы в очередном сборнике «Психологическая наука и практика: проблемы и перспективы».