Аспирантура по научной специальности 5.8.7. «Методология и технология профессионального образования»

Общая характеристика

Программа обучения в аспирантуре по специальности 5.8.7 представляет собой углублённую научную подготовку специалистов высшей квалификации в области профессионального образования. Основное направление обучения — формирование компетенций в изучении фундаментальных вопросов методологии профессионального образования, разработке инновационных образовательных технологий и подготовке концептуальных моделей профессионально-ориентированного обучения. Итогом обучения является защита диссертации и присвоение ученой степени кандидата педагогических наук.

Паспорт научной специальности 5.8.7.

Краткое описание программы аспирантуры

Основная цель программы – формирование у выпускников способностей проводить самостоятельные научные исследования в области профессионального образования, овладения современными технологиями обучения и формирования целостного понимания основных направлений и методологических принципов совершенствования профессионального образования. Учебный процесс включает изучение генезиса и перспектив развития теории и практики профессионального образования, методологии и методов профессиональных педагогических исследований, законодательной и нормативно-правовой базы профессионального образования, педагогического процесса в профессиональном образовательном учреждении и его проектирования, технологий профессионального обучения, инновационных процессов в управлении и развитии профессионального образования. Курс нацелен на выработку способности к созданию оригинальных методик преподавания и эффективной интеграции результатов научных изысканий в практику профессионального образования.

Чему научусь на программе?

- Освоите принципы и технологии построения современных образовательных систем, адаптируя их к требованиям работодателей и специфике конкретных профессий.

- Узнаете методы разработки образовательных программ и технологий профессионального обучения, основанных на последних достижениях педагогической науки.

- Овладеете технологией диагностики потребностей рынка труда и анализа рабочих задач будущих выпускников.

- Изучите способы формирования профессиональных компетенций у обучаемых, используя активные формы обучения и современные интерактивные методы.

- Ознакомитесь с основными этапами планирования и проведения научных исследований в области профессионального образования, поймете особенности проектирования образовательных траекторий и карьерных маршрутов для различных групп обучающихся.

- Научитесь моделировать образовательные среды и применять современные информационные технологии в профессиональном обучении.

- Разработаете собственный взгляд на перспективы развития профессионального образования и сможете предлагать инновационные идеи и подходы.

Кто будет моим научным руководителем?

1. Лагунова Марина Викторовна, д-р пед. наук, профессор, профессор кафедры инженерной графики и информационного моделирования.

Подготовила 10 кандидатов наук.

Область научных интересов:

Разработка теоретических основ междисциплинарных связей в системе высшего образования. Теоретико-методологические основы формирования профессиональной графической культуры архитекторов и специалистов инженерного профиля. Исследование моделей и функциональных возможностей систем электронного обучения.

Профиль автора в SCIENCE INDEX.

2. Юматова Эвелина Геннадьевна, д-р пед. наук, доцент, профессор кафедры инженерной графики и информационного моделирования.

Область научных интересов:

Интенсивные технологии обучения компьютерной графике будущих специалистов архитектурно-строительного вуза. Методическая система формирования геометро-графической культуры будущих инженеров-строителей в условиях интеграции геометро-графической подготовки с общетехническими дисциплинами. Ценностно-средовой подход к формированию инновационной образовательной среды инженерного вуза.

Профиль автора в SCIENCE INDEX.

Где я смогу защитить диссертацию?

- В диссертационном совете 33.2.014.02 на базе федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»

Состав совета

Информация о защитах

- В диссертационном совете 24.2.340.17 на базе Федеральное государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»

Состав совета

Информация о защитах

Где смогу работать?

- Государственные органы власти: Министерство науки и высшего образования РФ, федеральные и региональные министерства и департаменты образования, Роструд, Росмолодежь, служба занятости населения.

- Высшие и среднеспециальные учебные заведения: университеты, академии, институты профессионального образования, колледжи, техникумы, училища.

- Производственно-профессиональные предприятия: компании-партнеры образовательных учреждений, осуществляющих обучение сотрудников, корпоративные образовательные центры, разработчики корпоративных тренингов и образовательных платформ.

- Научно-исследовательские институты и лаборатории: учреждения, ведущие исследования в области профессионального образования, отраслевые центры сертификации и стандартизации, аналитики в области трудовых ресурсов и кадрового потенциала.

- Управленческие структуры образовательных сетей: крупные государственные и коммерческие образовательные сети, онлайн-школы, образовательные платформы и корпорации, развивающие сферу дистанционного и смешанного обучения.

- Международные и национальные организации: эксперты и консультанты международных организаций, участвующих в вопросах международного сотрудничества и распространения российских стандартов профессионального образования.

Некоммерческие организации и социальные проекты: Благотворительные фонды, организации, содействующие повышению доступности качественного профессионального образования, участники социально значимых образовательных проектов и программ.