Студенческие социальные проекты

В рамках освоения дисциплины «Проектная деятельность» студентами 1 курса факультета архитектуры и дизайна направления «Дизайн» в весеннем семестре 2022/23 уч.года были подготовлены и реализованы 14 социальных проектов. Все они были посвящены актуальным проблемам и были выполнены под руководством преподавателей кафедры истории, философии, педагогики и психологии канд.психол.наук, профессора С.М.Зининой и канд.психол.наук, доцента С.В.Чеботаревой, которые являлись наставниками данных проектов.

При выборе тем своих проектов в первую очередь студентов заинтересовала тематика популяризации профессии «дизайнер» в обществе, знакомства школьников с содержанием профессии для привлечения абитуриентов к обучению на данной специальности в ННГАСУ. Поэтому 7 студенческих социальных проектов имели профориентационную направленность:

1. Профориентационный интерактив «Азбука будущего дизайнера» (руководитель проекта Зайдес Екатерина, команда проекта Гридчина Полина, Ильин Даниил, Ларионова Мария, Макарова Полина, Медведева Анастасия, Мелентьева Анастасия, Милова Полина, Можаева Анастасия, Селезнева Арина, Снеткова Анна);

2. Профориентационный интерактив «Дизайн – путь в будущее!» (руководитель проекта Шеромова Валерия, команда проекта Ларионова Анастасия, Хабарова Екатерина, Тарасова Елизавета, Соколова Яна, Сушников Николай, Трухановская Любовь);

3. Профориентационный интерактив «Рюкзак первокурсника» (руководитель проекта Кузнецова Юлия, команда проекта Алафьева Кристина, Варочкина Дарья, Ермошина Кристина, Мыленкова Ирина, Никитина Дарья, Приваловская Марина);

4. Профориентационный видеоролик «История дизайна в ННГАСУ» (руководитель проекта Семерикова Ирина, команда проекта Филиппова Елизавета, Тихомирова Мария, Савельева Анастасия, Хохлова, Терехина Елизавета);

5. Профориентационный интерактив «Сумка дизайнера» (команда проекта Карпенко Татьяна, Колосова Анна, Кузнецова Владислава, Лесниченко Мила);

6. Информационный буклет «Твой профессиональный выбор» (команда проекта Андреева Валерия, Кучинская Елизавета, Богатенкова Дарья, Воробьева Светлана);

7. Интерактивное занятие для учащихся профильного класса «Будущая профессия – дизайнер» (команда проекта Бетенева Дарья, Авдеева Полина, Брунова Диана, Воробьева Александра, Гладышева Алена, Алексанян Аника, Боброва Мария).

Пять студенческих социальных проектов были посвящены году педагога и наставника, объявленному в 2023 году и имели ярко выраженную просветительскую и воспитательную направленность. Это проекты:

1. «Великие цитаты великих людей» (команда проекта Николаев Даниил, Молева Анастасия, Лялякина Мария, Ивлева Анна);

2. Видеоролик «Один день из жизни педагога» (команда проекта Иванова Ольга, Кульков Денис, Гусев Иван, Кочеткова Вероника);

3. Плакаты «Пословицы народов мира об учителе» (команда проекта Костина Дарья, Лаврова Алина, Жемчужникова Анастасия, Лежнёва Мария);

4. Воспитательные плакаты для учащихся 1-6 классов «Учись с нами» (команда проекта Макрутина Александра, Романова Алиса, Сахно Алеся, Смирнова Екатерина);

5. Информационный стенд «Кручинин В.А. – основатель психологической службы университета» (команда проекта Ваулина Марина, Воробьева Александра).

Особое внимание хочется уделить проектам, имеющим уникальную тематику и реализованным в формате «студенческие инициативы». Это проекты:

1. Комплексное цифровое оформление для студенческого сообщества «КИЦУНЭ» (команда проекта Маркичев Иван, Козицина Мария, Подойницина Милана, Смыслова Арина);

2. «Логотип для лицея» (руководитель проекта Комарова Арина, команда проекта Сахарова Юлия);

3. Фестиваль национальных культур «Мы разные, но мы вместе!» (руководитель проекта Погосян Сона, команда проекта Алиева Сабина, Мирзоян Элита, Петрина Алена).

На протяжении двух месяцев (февраль и март) творческие команды разрабатывали концепцию своих проектов, определяли содержание мероприятий проектов, вели подготовку к их реализации. В марте-апреле-мае социальные проекты были реализованы в рамках деятельности вуза.

Большинство мероприятий профориентационных проектов были проведены 26 марта и органично влились в программу мероприятий вузовского Дня открытых дверей.

В рамках творческого интерактива «Азбука будущего дизайнера» студентами были проведены 5 мастер-классов для абитуриентов, интересующихся профессией «дизайнер»: «Развитие кругозора» - для улучшения художественной насмотренности, «Глазомер и пространственное мышление», где школьникам показали значимость ровной линии в рисунке и способности видеть любой объект «насквозь», «Цветоведение и колористика» - где абитуриенты познакомились с принципами гармонии, правилами сочетания цветов в палитре и собрали цветовой круг Иттена; мастер-класс «Конструкция шрифтовых гарнитур», где участники смогли увидеть, как стиль надписи влияет на ее восприятие и уместность на объекте. Мастер-классы помогли школьникам увидеть, какие навыки им пригодятся им в будущей профессиональной деятельности и развить интерес к профессии.

Профориентационный интерактив «Дизайн – путь в будущее!» содержал в себе организацию выставки творческих работ студентов-дизайнеров с представлением каждой работы, разъяснением ее смысла, описанием развиваемых навыков, а также мастер-класс по пропедевтике, раздачу информационных брошюр и презентацию сайта, посвященного дизайну.

Целью другого профориентационного интерактива «Рюкзак первокурсника» было рассказать абитуриентам, какими инструментами пользуется дизайнер в своей работе и какие материалы пригодятся будущим студентам-дизайнерам при обучении на первом курсе. Участниками проекта была разработана викторина для абитуриентов на знание художественных материалов и инструментов, используемых в профессии дизайнер, чек-лист необходимых материалов, проведен мастер-класс по натягиванию планшета, создан телеграмм-канал с полезной информацией по использованию необходимых материалов.

19 апреля 2023 года в рамках социального проекта было проведено интерактивное занятие для учащихся профильного класса «Будущая профессия – дизайнер». Основной целью было познакомить учащихся 10 класса с видами дизайна, рассказать им об особенностях учебных специальностей, вызвать у них интерес к возможной будущей профессиональной деятельности. Команда проекта рассказали школьникам о каждом направлении дизайна: графическом, промышленном и дизайне интерьера, была организована тематическая викторина «Своя игра» по разным направлениям дизайна. Заключительной частью урока стали творческие задания: придумать логотип своих команд и придумать дизайн необычной комнаты (ощутить себя в роли графических дизайнеров и дизайнеров интерьера). Ученики профильного класса охотно отвечали на вопросы викторины, активно и с удовольствием выполняли задания и, главное, заинтересовались профессией дизайнера.

Проекты, приуроченные к году педагога и наставника, были реализованы в апреле и послужили информационной поддержкой II Межвузовской научно-практической конференции «Архитектура смыслов: от проекта к исследованию» (27 апреля 2023 г.).

Фестиваль национальных культур «Мы разные, но мы вместе!» был проведен 22 мая и явился ярким и запоминающимся итогом учебного года. Целью проекта было провести мероприятие для иностранных студентов ННГАСУ, которое посвящено знакомству с культурой и традициями народов, проживающих в России (русские, армяне, азербайджанцы, езиды). Участниками проекта были подготовлены красочные презентации о культуре каждого народа, о традициях и обычаях, демонстрировались национальные костюмы, флаги, фразы на национальных языках, национальные танцы, и конечно, традиционные национальные блюда, которыми угощали иностранных студентов.

Все социальные проекты оказались очень интересными и получили положительные отзывы от участников и партнеров мероприятий.

Для подготовки и реализации социальных проектов в жизнь студентам потребовались навыки командной работы, координации своих действий, распределения командных ролей, сплоченность и взаимовыручка, умение находить необходимые ресурсы и привлекать сторонников к реализации своей идеи (партнеров и консультантов). В ходе реализации проектов студенты смогли применить имеющиеся у них навыки работы с информационными источниками, навыки видеосъемки и монтажа в различных видеоредакторах, работы в графических редакторах, навыки работы с аудиторией, они оттачивали навыки публичного выступления, научились проводить мониторинг актуальности проблемы путем мини-соцопросов, обрабатывать и анализировать полученные данные опросов, использовать их в работе.

Поздравляем студентов с успешным завершением проектов и желаем дальнейших успехов в их творческих инициативах!